miércoles, 26 de octubre de 2011

La mañana de un sábado para Agrup. FEDEVI.

Alrededor de las 10 de la mañana del sábado, los chicos empiezan a llegar, los profes los van recibiendo y ubicando junto a ellos para empezar rápidamente con el repaso de lo visto en clase durante la semana, terminar con alguna tarea que quedó pendiente o prepararnos para las evaluaciones.




Los que tienen tarea de inglés se sientan con Leila, siempre, es el mérito de ser Traductora Pública, y sí bien, al principio, los chicos repiten con timidez, luego se van escuchando las vocecitas pronunciando con mayor confianza.

A Mariano le tocó ayudar a Kevin con Ciencias Sociales y a Melanie con ejercicios combinados  de matemática de 7mo grado, casualmente, es lo que más le gusta por el desafío que se presenta hasta para él mismo. Al instante de haber comenzado, lo podemos ver concentradísimo, al igual que Melanie, sobre la hoja, los dos intentando llegar al resultado final y cuando esto sucede, Mariano, nos interrumpe a todos al grito de “¡Nos dio! ¡Vamos, que nos dio!”.

Llegaron las 5 chicas de sexto grado, sábado a sábado, junto a Homero, que se las apaña solito con todas, realizan los ejercicios del cuadernillo que acompaña al manual de sexto.
Graciela nos sirve la leche chocolatada con galletitas, el olor ya se venía sintiendo y nos abría el apetito a todos. Mientras que Maxi, con reflejos de boxeador, corre las hojas, donde una de las tazas cayó, accidentalmente, por un codo inoportuno.

“¡Seño Lulú!” llama Celeste para que Lulú le corrija las oraciones analizadas sintácticamente por ésta, cuando que Lulú, termina de explicarle un párrafo sobre la contaminación del agua que tiene en su libro, el hermanito de Celeste, Michael.




Éstos  son algunos de los profes, algunos de los alumnos, y hay muchas situaciones más, que suceden en “el comedor de Chavela”, un sábado ordinario para Agrup. FEDEVI, quienes desde hace 2 años, realizamos apoyo escolar en la Villa 15, con el simple rédito de una sonrisa, un abrazo, un simple “gracias profe” o que un chico no esté en la calle, aunque sea, sólo por dos horas. Apuntamos también a que no sólo puedan terminar sus estudios, sino a la calidad de los conocimientos que adquieran, todo esto funciona como motivador suficiente para nosotros.

Si te interesa participar, contáctate con nosotros vía correo electrónico, Facebook o pegándonos un grito!

miércoles, 19 de octubre de 2011

TALLER DE FORMACIÓN DE ECONOMÍA Y POLÍTICA

Reunidos entre compañeros de diferentes agrupaciones y estudiantes, el sábado 17 deseptiembre, hemos participado del primer taller de procesos económicos argentinos dictado por la Profesora Clara Razu, en nuestra sede sita en Pola 2526, Barrio de Mataderos, Ciudad de Buenos Aires.



El contenido:

Modelo
Características
Contexto Internacional
Agro-exportador
1860 - 1930
·        Propiedad de la tierra a grandes extensiones.
·        Concentración del ingreso.
·        Explotación de recursos naturales por inversiones extranjeras.
·        Inversiones extranjeras en infraestructura y transporte.
·        Expansión industrial inglesa.
·        Necesidad de materias primas.
·        Capitalismo industrial en auge.
I.S.I Fácil
1930 – 1955
·        Imposibilidad de importar bienes de consumo.
·        Mano de obra disponible.
·        Mercado interno – Inclusión.
·        1º y 2º Guerra mundial.
·        Retracción de Inglaterra.
·        Expansión empresarial estadounidense.
I.S.I Difícil
1955 – 1973
Penetración de capital internacional.
·        Expansión de capital estadounidense.
·        Industria con tecnología avanzada y empleo capacitado.
·        Agro exportación como ingreso de divisas.
·        Inflación y ajustes sucesivos.
·        Ingreso al FMI.
·        Guerra Fría EE.UU. – URSS
·        Surgimiento de Cuba.
·        Crecimiento a partir de petróleo barato.
·        Dominio del Dólar.
Pacto Social
1973 - 1976
·        Acuerdos sectoriales.
·        Exportaciones no tradicionales.
·        Crisis del petróleo.
·        Expansión del capital financiero.
·        Dictaduras en Latinoamérica.
Valoración Financiera
1976 - 1983
·        Regreso a la agro-exportación.
·        Apertura económica.
·        “Teoría ventajas comparativas”.
·        Destrucción de la capacidad productiva.
·        Aumento de tasas de interés internacional.
·        Crisis de “deuda”.
Restauración Democrática
1983 – 1989
·        País desindustrializado.
·        Alto nivel de endeudamiento.
·        Reclamos sectoriales no resueltos.
·        Crisis de la deuda latinoamericana.
·        “Década perdida”.
Ajuste Expansivo
1989 - 1995
·        Convertibilidad como freno a la Hiperinflación.
·        Privatizaciones.
·        Ajuste del Estado.
·        Incorporación al “Sistema”.
·        Plan Baker y Brady.
·        Latinoamérica como campo de expansión del modelo.
·        ALCA como objetivo.
Fracaso de la Convertibilidad – Desempleo – Exclusión
1995 – 1999
·        Desempleo.
·        Exclusión
·        Desindustrialización.
·        Quiebre del Estado.
·        Expansión de EE.UU. y Europa, financiera y bélica.
·        Protección de sus mercados.
Crisis
1999 - 2002
·        Default.
·        Imposibilidad de enfrentar compromisos internos y externos.
·        Nuevos actores: China – India.
·        Vuelta al capitalismo industrial con expansión financiera.
Hacia una Nueva I.S.I
2003 - …………
·        Protección y expansión del mercado interno.
·        Creación de empleo industrial y de autogestión.
·        Estado presente con políticas económicas expansivas.
·        Crisis financiera.
·        Expansión industrial china.
·        Creación de “Regiones”.
·        MERCOSUR como paradigma.






1860 – 1930: Modelo Agro – Exportador.
Industrialización Sustitutiva de Importaciones.
1930 – 1955: I.S.I Fácil.
                                               1955 – 1973: Capital Internacional.
1955 – 1976: I.S.I Difícil      
                                                         1973 – 1976: Pacto Social.
1976 – 1983: Valorización Financiera.
1983 – 1989: Restauración democrática en un contexto de crisis. “Hiperinflación”.
1989 – 1995: Restauración Económica. Ajuste expansivo.
1995 – 1999: Fracaso de la convertibilidad: Desempleo y exclusión.
1999 – 2002: Crisis Económica.
2003: Recuperación económica hacia una nueva sustitución de importaciones.